ANGELO (caso 1): passaggio Infanzia-Primaria
IL PROTAGONISTA
Angelo è un bambino di sei anni che frequenta per il
quarto anno la scuola dell’infanzia (l'equipe medico-scolastica ha infatti deciso di trattenerlo un
anno in più alla scuola dell’infanzia).
Diagnosi clinica: ritardo evolutivo psico-motorio e del linguaggio.
E’ un bambino molto socievole accoglie sempre compagni ed insegnanti
correndo loro
incontro e abbracciandoli. Si relaziona con l’adulto in maniera spontanea e ha
instaurato un buon rapporto con tutte le insegnanti. Si orienta autonomamente
all’interno degli spazi scolastici ed è autonomo nel gestire le esigenze
igieniche e fisiologiche. E’ curioso, sensibile e premuroso verso i più
piccoli, verso cui esprime il proprio affetto con abbracci. Non è sempre in
grado di controllare le emozioni; fatica a gestire situazioni nuove (si mostra
intimidito e in genere si attacca all’adulto di riferimento o si rifiuta di
partecipare). Spesso va richiamato per rispettare le regole.
IL CONTESTO
La Scuola dell’Infanzia Arlecchino dispone di:
- un piccolo atrio ingresso dove ciascun bambino dispone di un piccolo attaccapanni contrassegnato da simbolo che lo contraddistingue
- un’aula destinata alle attività didattiche e laboratoriali. L’aula dispone inoltre di un angolo destinato all’attività giornaliera del calendario e dell’ascolto
- un angolo destinato alle attività del gioco simbolico della cucina, delle costruzioni, un angolo adibito a biblioteca
- un'aula destinata alla mensa
- un grande salone utilizzato per le attività psicomotorie e musicali
- un giardino dove oltre ai giochi per l’infanzia è presente un piccolo orto curato dai bambini e uno spazio adibito a giardino zen.
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D.D. Tonelli Pesaro (Capofila) - ISC Alighieri Pesaro - ISC Lanfranco Gabicce Mare